Gemini à l'école : sans IA, l'école perd aussi Google Search

Le 3 novembre, Chris Phillips, responsable de Google for Education, a publié le billet « Designing responsible AI for learning », qui change les règles de Gemini à l’école. Gemini, Gemini Notebook, Gemini dans Classroom et Google Search seront entièrement désactivés sur les comptes des élèves K-12 tant que l’administrateur de l’établissement ne les aura pas activés lui-même. Mais une école qui ne veut pas d’IA se retrouvera aussi sans Google Search.

Qu’est-ce qui change exactement pour Gemini à l’école ?

Jusqu’ici, c’était l’inverse. Google avait activé Gemini par défaut pour tous les élèves, ce qui (selon The Next Web) a pris de court de nombreux districts scolaires. Désormais, l’état par défaut sera « désactivé », et la décision revient à l’école.

D’après le billet de Google, le changement concerne quatre produits :

1. Gemini, le chatbot,
2. Gemini Notebook,
3. Gemini dans Google Classroom,
4. Google Search.

Le billet explique que ce changement fait suite à l’écoute « des écoles, des enseignants, de chercheurs de premier plan et de décideurs politiques » (en VO : « schools, teachers, leading researchers, and policymakers »), avec pour objectif de donner aux chefs d’établissement le contrôle sur l’usage de l’IA en classe. Aucune date précise : Google communiquera les détails aux écoles « dans les mois à venir », avant le déploiement. Selon TechCrunch, le changement doit entrer en vigueur l’an prochain.

Pourquoi la recherche disparaît-elle aussi ?

Parce que, selon Google, on ne peut plus séparer la recherche de l’IA. Phillips a déclaré au New York Times que « Search and AI are deeply integrated » (la recherche et l’IA sont profondément intégrées) et que les élèves d’une école qui bloque l’IA n’auront pas accès à la recherche et verront un message indiquant qu’elle est indisponible (d’après TechCrunch).

Auprès de Chalkbeat, il l’a dit encore plus simplement : si une école veut simplement couper l’IA, elle a le choix de « ne pas activer la recherche du tout » (en VO : « they have the choice to not have Search on at all »). Une option intermédiaire, c’est-à-dire la recherche classique sans AI Overviews, ne figure pas dans ces annonces.

Pourquoi cela fait-il autant de bruit ?

L’article du New York Times s’est retrouvé en une de Hacker News en moins d’une heure. Rien d’étonnant : Google occupe une place très forte dans les écoles américaines, notamment grâce aux Chromebooks (comme le souligne TechCrunch). Pour beaucoup d’écoles, « sans Google Search » peut donc tout simplement vouloir dire « sans moteur de recherche ».

Le débat dure depuis des mois. En juillet, Common Sense Media a jugé la recherche Google avec IA comme un « risque inacceptable » pour les élèves, et de grands districts, dont New York et Los Angeles, limitent l’accès des élèves à l’IA (d’après The Next Web). Les enseignants ne veulent souvent pas que les devoirs soient faits à partir des AI Overviews, mais ils ont besoin du moteur de recherche pour trouver des sources. Les nouvelles règles les placent devant un choix « tout ou rien ».

Que propose Google en échange ?

L’autre moitié de l’annonce, c’est Guided Learning, un mode d’apprentissage où l’IA, au lieu de donner la réponse toute faite, guide l’élève étape par étape :

1. Dans Google Classroom, Guided Learning est disponible dans le monde entier depuis le 3 novembre. L’enseignant attribue un exercice, l’élève reçoit un « tuteur » personnel fondé sur les supports de cours, et l’enseignant voit en temps réel où la classe a besoin d’aide.
2. Dans Google Search, les comptes élèves auront une recherche qui les accompagne étape par étape dans leurs devoirs. Un pilote démarre dès novembre dans des écoles sélectionnées aux États-Unis, et d’autres districts suivront dans les mois à venir.
3. Dans Gemini, Guided Learning fonctionne comme un outil d’étude interactif avec des questions ouvertes. Selon le billet, les études de Google montrent des gains d’apprentissage mesurables (le billet renvoie à des études au Royaume-Uni et en Italie et à un rapport sur l’IA dans l’éducation).

La direction est donc claire : Google ne veut pas éteindre l’IA à l’école, mais la transformer en version « éducative ».

À quoi faire attention ?

D’abord, au manque de détails. Le billet ne donne pas de date, ne précise pas dans quels pays le changement s’applique, ni si « recherche désactivée » signifie tout le moteur de recherche ou seulement ses fonctions d’IA. Pour l’instant, seules les déclarations de Phillips aux médias parlent clairement de tout le moteur.

Ensuite, à la direction prise. Si, selon Phillips, la recherche et l’IA sont déjà « profondément intégrées », les écoles ne seront peut-être pas le dernier groupe à vouloir Google Search sans IA et à s’entendre dire que cette version n’existe pas. Et Google mise très fort sur l’IA, y compris financièrement (j’ai parlé du coût de l’IA à propos de la chute de l’action Google).

FAQ

Les écoles peuvent-elles désactiver Gemini ?

Oui. Selon l’annonce de Google, Gemini, Gemini Notebook et Gemini dans Classroom seront désactivés par défaut sur les comptes élèves K-12, et seul l’administrateur de l’établissement pourra les activer.

Peut-on désactiver les AI Overviews de Google et garder la recherche ?

D’après les déclarations de Chris Phillips au New York Times et à Chalkbeat, pas sur les comptes élèves. Une école qui veut couper complètement l’IA doit aussi désactiver Google Search.

Quand les changements entrent-ils en vigueur ?

Il n’y a pas encore de date. Les écoles doivent recevoir les détails dans les mois à venir, et TechCrunch parle de l’an prochain. Guided Learning dans Classroom est disponible dans le monde entier depuis le 3 novembre 2026.